之后,张道义,刘天一以及云道子三人方才赶了回来。
他们在大学授课的讲堂刚结束,所以参加会议的时间也就晚了一些。
一众院士们纷纷好奇的询问他们在大学课堂中是否遇到问题,而这个询问也彻底让三人打开了话匣子。
“这群学生里还真有那天赋很高的,靠着看天象去断吉凶,甚至会调整风水改运势。
这几个学生并不算常规意义上的好学生,但最近却颇受老师喜欢,甚至还一度进入了学生会。
对于不知情的人,只是觉得这几个学生好像突然开窍,懂事儿了。
但我知道,他们这分明是在走捷径。
这对于别人来说是不公平的,但我们又没法说,还是没有一个完善的规则去束缚他们的行为。
目前还只是几个,要是之后这样的人越来越多,岂不是现有的秩序就要混乱了。”
刘天一皱着眉头,说出了自己心中的担忧,很快便得到了张道义和云道子二人的认同。
在座众位院士都有同样的感觉,如果他们现在所讨论的问题得不到解决的话,教育改革之后最先显露出来的问题就足够致命了。
在一番讨论无果之后,院士们纷纷下意识的看向了一直没有说话的赵启。
事情到了这个程度,已经不是他们能够单方面决定该如何解决的了。
当赵启回过神来时,方才注意到满屋子所有人都在看着自己。
每个人的眼神里都带着几分焦急,事情到了这一步,也只有赵启能够替大家统一一个决定了。
“诸位,你们说的话我刚才都听到了,也一直在考虑这件事情该如何解决。”
赵启站起身来看向在座众人思索着说道:
“这也是为什么最开始我们只在三大城郡进行教育改革的原因,只有这样发现了问题,我们才能及时控制。
没有任何改革是完美的,只有在改革的过程中不断解决问题,最终才能形成一个完善的体系。
所以有问题是正常的,能发现问题才说明我们的改革是正确的。
只是我们要更上心的,是这些问题所具备着不可控制的延展性,现在这些孩子们还只是在学校里小打小闹,但若是踏入社会之后,谁又能保证这种小打小闹不会衍生出更大的问题呢?
或许对于那些符咒的力量,他们还需要在能够感受到灵气之后才能使用,但像卜算子法这种暗藏天机的东西,有天赋的人不需要灵气,也能通过术数变化进行推演。
如果不能在这个期间,形成完善的管理体系,并给所有的学习者树立一个正确的三观,后果将是不堪设想的。
所以我刚才仔细的考虑过了,单纯对学生进行学术上的教育改革,还不足以完善整个体系。
所以接下来所有的老师也要接受系统学习,跟教育司加紧对接,最短的时间内,在三大城郡内所有师范
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