师说再见,“老师也早点休息吧,晚安。”
然后挂了电话。
林雨桐觉得简直莫名其妙,很简单的事情越弄越复杂了。
四爷拉她:“睡觉!大不了给孩子转学,师大附小不也挺好的。现在那边刚建了一别墅区,里面只有三十八套房子,我才说托人弄一套呢,距离小学和中学,也都才两站路。”
这不是转学的事,对不?
对!都对!明天去了再看。
早起吃了饭,带着孩子往学校去。结果到学校门口的时候,班主任老师在门口呢,带着笑意拦住了林雨桐和四爷,她过来笑的很亲切,摸了摸豆豆的头。金霄敖问老师好,老师催她:“赶紧去教室吧,老师跟你爸爸妈妈说几句话。”
这个老师看着比四爷和林雨桐都大那么几岁,很严肃刻板的打扮,但笑的却分外热情,“林编剧,金律师,你看,昨天呀,是那个高硕的妈妈,没有把话说清楚。咱们先简单的沟通一下,其实领导也挺忙的。当时高硕的妈妈那么一提议,我也没多想。后来再一想,林编剧说的很有道理……”
这种前后特别不一致的态度,叫林雨桐有了一种想给孩子马上转学的冲动。
但既然人家要沟通,林雨桐就诚心的跟人家沟通,把群里的聊天截图拿出来给老师看:“之前,是有很多家长说这个用纸巾擦地的事情。这不是钱的问题!孩子从幼儿园开始,老师就教孩子要环保,家长是孩子的第一任老师,秉持着环保,勤俭,这应该不是错的吧?是因为这个高硕妈妈说老师是为了消毒,希望用这种方式。考虑到孩子的健康,这也没问题。看了以上两点,我就觉得大家集思广益,提一个可行性的方案,大家商量着办。从这些反馈来看,大部分家长是认同的吧?随后一直到十点,高硕的妈妈又给我打来电话,这是我们的通话录音,您听一下……”
这会子接送孩子的人,尤其是本班的,和这个老师代课的班的,好些人都停下脚步。甚至是值班的老师,准备到岗的一些领导,都从外围围了过来。
这个老师也不知道林雨桐是这么一种沟通方法。
然后录音就这么给放出来了。
后来又放了老师给四爷打电话的录音,“我就不明白了,老师是怎么会认为我在家长群里给家委提了一个可行性的建议,就认为是我对老师批评孩子有了意见了?孩子去做值日,是锻炼孩子劳动能力。孩子昨天回去,衣服是湿的,鞋子是湿的,她主动去劳动了。她没有浪费纸巾,她用抹布擦了桌子,用拖把拖了地,还帮同学拖了地。并且在拖地之地将拖把尽可能的清洗干净了。而这些,在老师的眼里,却是该被批评的。仅仅是因为孩子没有用湿巾纸去擦拭地面。那么我也想问老师一句,教育的理念是什么呢?是教导孩子应付检查,还是真的去教育孩子怎么去劳动,怎么去言行合一。您能站在孩子面前,对着孩子解释您这些所有行为的理由吗?请问您能吗?”
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