滚多远啊!”
“今天我们作为失败的典型,真的是太成功了!”
“中国那么多兵器我们不学,我们非要学剑……”
这些家长一看都是在网上围观过申林的骂战,全都是申林经典的语录啊!
音乐教研组长沉吟了一下又说:“申林老师,要是我们把这首歌给你申报到全国小学音乐教材编委会,不知道你同不同意?”
这话一出,车老师都惊诧地捂着嘴,这是想让申林的歌上教材啊?
那是多么高的荣誉啊?
而且她也清楚,教研组长可也是编委的成员,完全有推荐的资格。
家长也是互相看了一眼,我的天啊,这可是很多音乐人,终的梦想啊。而申林却是年轻轻就要实现了?虽然是儿歌,虽然是上小学音乐教材,但也了不起啊!
申林倒是没有什么意见,要是真的能给所有孩子带来点学习音乐的快乐,也算是自己抄得其所,对得起乔羽老师和曲作者刘炽老师了。
这个时候要是胡宇在就好了,这些事,他和这些老师商量就好了。
因为申林着急跟学生们沟通,毕竟自己今天可是带着任务来的。
“我没有意见,那就麻烦老师了。”申林说。
教研组长咧嘴一笑,满心欢喜,没想到这事还真的成了?这可是功德一件的事啊!
因为就算这首歌是儿歌类型,他相信只要一录制出来,很自然就会成为众人喜欢的流行歌曲。
毕竟这曲风,这词作,都是上乘的。而上教材,只是一种荣誉,可没版权给得多啊!
所以申林答应得这么爽快,教研组长也是没想到。
还有这首歌是在育才小学第一次唱响的,以后必然也是一段佳话啊。
四年级2班的学生,没有老师的带领,这时也没舍得离开,就站在教室旁边的走廊上。
而且居然难得的没有嬉笑打闹,站得笔直,听着老师和申林在谈话。
他们看一眼孙蓝蓝,又看一眼申林。
到底是学霸的朋友是学霸啊!
这申林真是太厉害了吧?
居然有人求着让他的歌上教材。而且他们一点也不反感这歌上教材,这首歌,比教材上那些歌,真是强多了。
可惜的是,申林就教了他们一首歌,真是不过瘾啊。
申林说完,对老教师抱歉地笑了一下,然后笑看着呆呆在那的车老师说:“车老师,能不能再把孩子叫进来,我还点事需要他们帮忙。”
没等车老师反应过来去喊孩子们,孩子们立正站好,在外面齐声喊:“报告!”
把家长们又吓了一跳,但都逗乐了。
只是校领导脸色难看,因为就没有人搭理他。
就连年轻好脾气的车老师,都觉得这位领导,真是差劲。
学生又被带进教室后,本来申林印的几百张的卡通画,现在居然都用不上了,他就拿出不同的六张卡通画,贴在音乐教室的黑板上。
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