【头部广告】既然冷秦弹了那首我父母定情的《爱的罗曼史》,那么我打算也弹同一首曲子以示我的回应。【随机广告2】
但我吧,还挺不好意思的,坐在钢琴前,挠挠头侧头冲冷秦傻笑:“冷老师,你弹得太好了,我是个渣渣,你凑合着听。”
冷秦挑眉看我,没说话,似乎就等着看我怎么个渣法,肖默却在一旁忍不住跟冷秦夸口:“冷老师,施妺喜钢琴弹得特别好。”
看来这孩子是逮谁夸谁。
我打开琴盖,稳稳地抬手落腕,就接着刚才冷秦断掉的那一段开始弹——这首曲子,我印象深刻,因为曾是我编排父母爱情的背景乐,所以我弹得还算熟练,只是因这是首吉他名曲,所以钢琴便不如弦乐那般具有流动和颤抖性。
但钢琴,是乐器之王,弹什么样的乐曲都能展现出音乐的空灵来,穿透介质本身,异曲同工。
我正弹的时候,忽听见吉他弦乐在耳畔响起,我侧头去看,冷秦又续拨琴弦弹奏,只是这次不同的是,他在合着我的琴声。
古有伯牙钟子期的高山流水遇知音,今有我施妺喜和冷秦的琴瑟和鸣之爱的罗曼史,我看他的时候,他也正好抬头看我,四目交汇的一瞬间,他轻轻扯了扯唇角,淡色面孔上似有激赏,瞳深水澈,粼粼耀我心。
这首曲子低缓的韵律似有无尽魔力,把和冷秦贴得更近——他虽是合着我的主旋律,却又在某些时候,引我回转、跳动,攀升或俯冲……像我们在音乐的世界里做了一次爱,交叠——滚压——旖旎——缠绵,弦绕琴声,琴又夹着弦……
在最后一个音节,这首乐曲便达到了**。
我和冷秦都停了下来,一时之间,空气安静,肖默忽地拍起巴掌来:“哇塞!我今天算开眼了,冷老师,施妺喜,你俩弹得都太好了啊……”
我这才回过神来,去看冷秦,他站起来把琴交回给肖默,脸上恢复淡然:“你俩不是要弹天空之城吗?”
哦对呀!
我这才想起来了,我的搭档是肖默!
肖默又脸红:“我发现我才是最渣的……还不如你俩去演了……我在旁边给你们翻乐谱了。【随机广告5】”
我跳起来:“肖默,冷老师,不如我们三个一起上台表演吧!你俩弹吉他,我弹钢琴,肖默可以弹一些简单的旋律,而冷老师可以领主旋律……”
我这么一说完,肖默立刻赞同:“对呀对呀,冷老师,你那么厉害,上去还能给我撑撑场面呢!”
冷秦皱眉:“你们孩子的表演我去跟着乱什么……”
我忙争辩:“这才不是跟着乱,这叫亲民……说明我们师生关系好,你和我们能玩到一起去。”
肖默除了说对呀对呀,几乎也想不出什么更高级的词汇了。
冷秦瞪我一眼:“施妺喜,你一天不折腾我,你难
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