跟他们打?光?电鞭就有的?们受?!”
“?们?回掩体去寻求大伙儿的帮助吧!”位学生弱弱地说。
燕子安沉?:“但你能找到回去的路吗?”
学生话语噎,他能找得到没准早就自己跑?,用跟在他们?边?
顾小锦轻轻笑,眼里划过抹狡黠,“不急不急,机器人?很厉害,但也不?完全没有缺,你们发没有,?些机器人?只能行走在平原上,做不到高难度的爬坡动作,也无法跳起来。”
燕子安眼睛亮,“你的意思?……”
顾小锦活动?下手腕跟脚腕,悠悠?:“?时候得挖个坑让它们跳下去?,有坑起跳,要死起死,才?个优秀的机器人啊!”
“??们要怎么引开?些机器人,又怎么让机器人跳进?们挖的坑?”
燕子安?:“?个好办,?们离它们不远,但它们直没发?们,机器人应该?被关掉?某些能力,不能够靠视觉来辨认,应该?依靠听觉,?样就有很多办法?。”
他先?捏?把土,将土揉搓压实成个小球。
然后,他把球用力往外抛!
“嗡嗡嗡——”机器人滑动的声音更明显?,而且声音越来越弱,很显然被土球发出的动静给吸引?过去。
顾小锦兴奋?:“快快,赶紧挖坑!”
大家的精神力武器全部激活,挖坑的效率更快,很快就挖出?个潜坑。
顾小锦低声?:“尽量将?个坑挖的更深更大,到时候将它们网打尽!”
大家听,更加使劲儿地去挖坑?。
几分钟后,顾小锦又看到空气闪烁?抹红
光,燕子安继续扔?几块硬泥团出去,将机器人再次引开。
大家又?飞快地挖坑!
又过?几分钟,顾小锦自己跳进去也得花费番功夫出来时,不由满意地?头,“以,收手吧。”
随后他们退后?十几步,在退下去连顾小锦都要看不到那个坑?,她就停?下来,开始打泥球。
燕子安看?顾小锦几眼,眼里划过抹疑惑,没想到她竟然能够看的?么远,只前想出外套绑住的方法,以为她也看不清。
队员们捏?个又个泥球,顾小锦往上抛?抛,随即抓住,动作迅速利索地将球扔进坑里。
连连扔?四五个,小队再次听到?丝动静,就?机器人滑行地面时悉悉索索的声音。
大家都屏住呼吸,不敢发出丝动静。顾小锦眼神微凝,继续扔?几个泥球。
“砰”的声传来,有个机器人掉入?坑。
大家没反应过来,又?传来“砰砰砰”几声,仿佛在下饺子似的,个接着个。
?下不用顾小锦再去扔泥球?,那些机器人为?从坑里上来不断撞击着泥面,发出?“咚咚咚”的声音,自然而然的引起?其他机器人的注意。
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